클루지 - 1부

사람의 경험과 기억은 조작될 수 있다. 다양한 판단에 우리는 환경의 지배를 많이 받게 되는데 그 중 한가지 오류로 클루지를 설명 해 보도록 하겠다. 그 오류는 확산적 사고의 오류인데 클루지를 쉽게 설명 가능한 듯 하다. 다양한 클루지들이 존재하니 꼭 독서를 권한다.

 

 

확산적 사고의 오류란 일부분을 보고 그것의 전부로 착각 또는 판단하는 것이다. 먼저, 예를 하나 들어보자 2, 4, 6이란 숫자의 규칙이 보이는가? 그 규칙과 같은 숫자 패턴을 찾아보라 예제를 주겠다.

 

1, 4, 6

4, 6, 8

10, 12, 14

8, 10, 11

 

위 네가지 숫자 중에 같은 패턴으로 보이는 종류를 골라 보기 바란다. 약 1분간 잠시 고민을 해보도록 하자

어떻게 다들 답을 잘 찾았는지 모르겠다. 

 

대부분 정답을 찾았을 것이다. 정답은

 

4, 6, 8 과 10, 12, 14 일 것이다. 맞는가? 나는 마술사가 아니다 그런데 분명 정상적인 교육을 받은 사람이라면 분명히 나와 같이 답을 말하였을 것이다.

 

여기에 클루지가 있다. 

 

사실 정답은 위 네가지 모두가 정답니다.

그 패턴은 그냥 숫자를 낮은 수부터 높은 수 까지 쓴 것 뿐이다. 그러나 우리 학습된 뇌는 자연스럽게 패턴(문제)이라는 것에 속아 넘어간 것이다. 뇌는 뇌를 사용하는 것을 좋아하지 않는다. 왜냐하면 몸속의 에너지를 상당부분 빼앗기기에  진화론적 관점에서 보면 머리를 쓰는 것은 상당히 큰 에너지를 소모한다. 의학적으로도 머리를 쓰는 것으로부터 우리 에너지의 50%로 이상 사용한다는 연구 결과가 나온다. 그만큼 뇌를 사용하는 에너지는 높다.

 

자 어떤가 여기까지 읽었으면 우선 클루지라는 개념이 약간 잡히는가? 그럼 두번째 클루지 예를 들어 보도록 하겠다.

 

예쁜 아이와 외모가 굉장히 지저분한 아이 둘의 사진이 각각 있다고 보자. 여기서 두번째 클루지가 발동했다. 과연 그 예쁜 아이는 남아라고 생각하신분 손, 분명히 남아라고 생각 못했을 것이다. 이것은 일단 넘어가도록 하겠다. 자 그래서 두 그룹으로 나누고 한 그룹에게는 예쁜아이가 겨울에 눈덩이를 뭉치는데 안에 돌을 넣어서 친구에게 던졌다.

이 그룹은 그 여자아이게게 왜 저런 나쁜짓을 저질렀을까? 무슨 안좋은 일이 있었나? 라는 생각을 한 반면 지저분한 아이를 본 그룹은 저런 집에서 교육을 엉망으로 했네 저런 아이는 학교를 못다니게 해야 하는거 아냐 라는 반응이 나왔다고 한다. 이는 무엇을 나타내는가? 아이들은 똑같은 아이들이고 각자의 환경에 맞게 키워졌을 뿐이지만 우리가 판단하는 내용들을 보면 굉장히 무서운 면을 많이 내포하고 있다. 

 

클루지 = 오류 그 무언가, 이 어려운 클루지에 대해 잘 활용을 해본다면 인생의 판단에 많은 좋은 선택들을할 수 있게 될 것이다. 끝까지 읽어보고 클루지 2부를 작성해보도록 하겠다. 쓸게 많다.